বিশেষ প্রতিবেদন:
বরিশাল বোর্ডের এইচএসসি পরীক্ষার ফলাফলে চরম বিপর্যয় ঘটেছে মুলাদী সরকারি কলেজে। জেলার অন্যতম শীর্ষস্থানীয় গ্রামীণ সরকারি কলেজ হওয়া সত্ত্বেও প্রতিষ্ঠানটির ফল এবার জেলা ও বোর্ড গড়ের চেয়ে অনেক নিচে নেমে এসেছে। কলেজটি থেকে এ বছর ৮৫৫ জন পরীক্ষার্থী অংশ নিয়ে পাস করেছে মাত্র ২৮০ জন, আর অকৃতকার্য হয়েছে ৫৭৫ জন। পাসের হার দাঁড়িয়েছে মাত্র ৩২.৭৫ শতাংশে।
বরিশাল শিক্ষা বোর্ডের পাসের হারের তুলনায় এই সরকারি কলেজের এমন নাজুক চিত্র সাধারণ অভিভাবক ও স্থানীয় শিক্ষানুরাগীদের মাঝে ব্যাপক ক্ষোভ ও উদ্বেগের সৃষ্টি করেছে।
কেন এই ফল বিপর্যয়? অনুসন্ধানী বিশ্লেষণ
বরিশাল শিক্ষা বোর্ড ও স্থানীয় শিক্ষা সংশ্লিষ্ট বিভিন্ন তথ্যের ওপর ভিত্তি করে মুলাদী সরকারি কলেজের ফলাফলের এই তলানিতে যাওয়ার পেছনে প্রধান কারণগুলো চিহ্নিত করা হলো:
১. মানবিকের বিশাল ধস ও ইংরেজিতে গণহারে অকৃতকার্য:
প্রতিবারের মতো এবারও বরিশাল শিক্ষা বোর্ডে মানবিক বিভাগের সার্বিক ফল অপেক্ষাকৃত খারাপ। মুলাদী সরকারি কলেজেও মূল বিপর্যয়টি ঘটেছে মানবিকের শিক্ষার্থীদের হাত ধরে। বিশেষ করে ইংরেজি এবং তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT) বিষয়ে সিংহভাগ শিক্ষার্থী অকৃতকার্য হয়েছে।
২. বিষয়ভিত্তিক ও স্থায়ী শিক্ষকের তীব্র সংকট:
সরকারি কলেজে রূপান্তরের পর থেকে পর্যাপ্ত সংখ্যক পদায়ন ও স্থায়ী শিক্ষক নিয়োগ না থাকা একটি বড় সমস্যা। ইংরেজি, উচ্চতর গণিত এবং বিজ্ঞানের মৌলিক বিষয়গুলোতে দক্ষ ও নিয়মিত শিক্ষকের অভাবে অনলাইন ক্লাসের ওপর নির্ভরতা কিংবা প্রাইভেট-নির্ভর পড়াশোনা গ্রামীণ শিক্ষার্থীদের জন্য ফলপ্রসূ হয়নি।
৩. অনিয়মিত ও ঝরে পড়া শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি:
উপজেলা পর্যায়ে এইচএসসি পরীক্ষায় অনিয়মিত কিংবা প্রাইভেট পরীক্ষার্থীর সংখ্যা অনেক বেশি থাকে। অনেকেই এসএসসির পর নিয়মিত শ্রেণিকক্ষে উপস্থিত থাকেন না কিংবা কর্মসংস্থানে যুক্ত হন। পরীক্ষার আগে ফরম পূরণ করে পরীক্ষায় অংশ নেওয়ার ফলে এই বৃহৎ অংশটি অকৃতকার্য হয়ে সার্বিক পাসের হার কমিয়ে এনেছে।
৪. করোনা-পরবর্তী শিখন ঘাটতি (Learning Loss):
মাধ্যমিক স্তরের শিখন ঘাটতি উচ্চ মাধ্যমিকের জটিল সিলেবাসে গিয়ে প্রকট আকার ধারণ করেছে। মূল ভিত্তি দুর্বল থাকায় শিক্ষার্থীরা বিশেষ করে রচনামূলক ও নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নে কাক্সিক্ষত মান অর্জন করতে পারেনি।
৫. শ্রেণিকক্ষে উপস্থিতির অভাব ও তদারকির ঢিলেঢালা ভাব:
শিক্ষার্থীদের পর্যাপ্ত ক্লাসমুখী করতে না পারা এবং নিয়মিত ইনকোর্স বা মডেল টেস্ট পরীক্ষার মাধ্যমে দুর্বলতা শনাক্তে কলেজ কর্তৃপক্ষের নজরদারির অভাবও অন্যতম কারণ হিসেবে উঠে এসেছে।
পরবর্তী করণীয় ও স্থানীয়দের দাবি
মুলাদী সরকারি কলেজের ঐতিহ্য ও শিক্ষার মান ফেরাতে দ্রুত সময়ের মধ্যে শিক্ষা প্রশাসন ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের জরুরি হস্তক্ষেপ দাবি করেছেন স্থানীয়রা।
শিক্ষক সংকট দূরীকরণ: অবিলম্বে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলোতে স্থায়ী ও দক্ষ বিসিএস ক্যাডার শিক্ষক পদায়ন করা।
উপস্থিতি বাধ্যতামূলক করা: শ্রেণিকক্ষে সর্বনিম্ন উপস্থিতি নিশ্চিত ব্যতিরেকে ফরম পূরণ না করার কড়াকড়ি নিয়ম আরোপ।
বিশেষ ও রেমিডিয়াল ক্লাস: ইংরেজি ও আইসিটির মতো আইডেন্টিফাইড দুর্বল বিষয়ে দুর্বল শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত ক্লাসের ব্যবস্থা নেওয়া।
বরিশাল শিক্ষা বোর্ড কর্তৃপক্ষ ও স্থানীয় সুধী সমাজের মতে, দ্রুত কার্যকর পদক্ষেপ না নিলে গ্রামীণ মেধা বিকাশের এই অন্যতম বিদ্যাপীঠটি আরও বড় ধরনের শিক্ষাগত সঙ্কটে পড়বে।